Κατάργηση πανελλαδικών εξετάσεων στο τραπέζι – Τι σχεδιάζει το υπουργείο Παιδείας

Το ενδεχόμενο μιας ριζικής αλλαγής στο εκπαιδευτικό σύστημα και συγκεκριμένα την κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων, φαίνεται πως μελετά σοβαρά η κυβέρνηση.
Όπως αποκάλυψε ο υφυπουργός Παιδείας, Νίκος Παπαϊωάννου, η πρόθεση της πολιτείας είναι να δημιουργηθεί ένα νέο πλαίσιο εισαγωγής στα πανεπιστήμια που θα διατηρεί το αδιάβλητο, αλλά θα απαλλάσσει τους μαθητές από την εξαντλητική πίεση των εξετάσεων.

Μιλώντας στην εκπομπή του Action24, ο κ. Παπαϊωάννου εξήγησε ότι «στόχος είναι να κρατήσουμε το αδιάβλητο της διαδικασίας, να δώσουμε στο Λύκειο την πραγματική του αξία και να μπορέσουν τα παιδιά να αναπτύξουν και άλλες δραστηριότητες και δεξιότητες».
Με άλλα λόγια, το υπουργείο Παιδείας επιδιώκει να ενισχύσει τον ρόλο του Λυκείου, μετατρέποντάς το σε ουσιαστική βαθμίδα εκπαίδευσης και όχι απλώς σε προθάλαμο των πανελλαδικών.

Το νέο σύστημα, σύμφωνα με τον υφυπουργό, βρίσκεται υπό διαμόρφωση και θα περιλαμβάνει σημαντικές αλλαγές στον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών.
Όπως δήλωσε, «τα θέματα θα είναι πανελλαδικά σε μία Τράπεζα Θεμάτων και θα είναι κλιμακούμενης δυσκολίας, ώστε τα παιδιά να μπορούν να δείξουν τις δυνατότητές τους. Θα προσμετρηθούν και άλλες δεξιότητες, όπως οι ξένες γλώσσες ή η πληροφορική».

Αυτό σημαίνει πως το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ θα συνδυάζει εθνική αξιολόγηση με συνολική αποτίμηση των ικανοτήτων των μαθητών, δίνοντας βάρος όχι μόνο στη θεωρητική γνώση αλλά και σε δεξιότητες που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας.

Για την Γ’ Λυκείου, ο κ. Παπαϊωάννου ξεκαθάρισε πως «θα υπάρχουν εξετάσεις, όχι όμως όπως ισχύουν τώρα».
Το υπουργείο Παιδείας προσανατολίζεται σε ένα πιο ευέλικτο και προσαρμοσμένο μοντέλο, που θα επιτρέπει στους μαθητές να αποδεικνύουν τις ικανότητές τους με περισσότερους και διαφορετικούς τρόπους.

Σύμφωνα με πληροφορίες, το σχέδιο θα τεθεί σε διαβούλευση μέσα στους επόμενους μήνες, ενώ οποιαδήποτε αλλαγή θα εφαρμοστεί σταδιακά, ώστε να υπάρχει χρόνος προσαρμογής για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα σύστημα αξιολόγησης που θα συνδυάζει αξιοπιστία και ανθρωποκεντρική προσέγγιση, χωρίς να θυσιάζεται η ισονομία στην πρόσβαση στα ανώτατα ιδρύματα.

Η κατάργηση των πανελλαδικών αποτελεί ένα από τα πιο φιλόδοξα και αμφιλεγόμενα σχέδια των τελευταίων ετών, καθώς το συγκεκριμένο σύστημα αποτελεί θεμέλιο της ελληνικής εκπαίδευσης εδώ και δεκαετίες.
Ωστόσο, οι συζητήσεις έχουν ήδη ξεκινήσει και φαίνεται πως το υπουργείο εξετάζει όλες τις πιθανές εναλλακτικές που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε μια νέα εποχή για την ελληνική παιδεία.